Experiencia de A+S 2017 - 2018

Implementación Aprendizaje más Servicio en Salud Rural. Facultad de Medicina, Universidad Católica del Norte

Jacqueline Flores Águila, Mariana Araya Guerrero, Diego Benavides Castillo, Rubén Quezada Gaete

y Elizabeth Rivera Alquinta

Resumen

En Internado Rural de la Facultad de Medicina, 120 estudiantes, distribuidos en equipos

multidisciplinarios, en rotaciones de 8 semanas, desarrollan actividades con metodología A+S. En

base a diagnósticos participativos, las áreas intervenidas son Salud, Gestión, Formación de redes de

apoyo y Postulación a proyectos.

Durante el 2018, se ha obtenido nota 7,0 promedio, en evaluaciones cualitativas positivas y

aprendizajes que trascienden los beneficios en salud y los resultados académicos.

Introducción

La metodología de Aprendizaje más Servicio (A+S) integra actividades de servicio a la comunidad,

donde los estudiantes utilizan los recursos académicos, para obtener aprendizajes más

significativos, movilizar competencias ya adquiridas y formarse en valores, fomentando la

responsabilidad social, y la obtención de respuestas inmediatas a necesidades reales manifestadas

por la comunidad, alineados con los principios pedagógicos del Paradigma Socio-Constructivista del

Plan de Desarrollo Corporativo (PDC) institucional y sello de la Universidad.

El objetivo de esta metodología es que los estudiantes de Internado Rural de la Facultad de Medicina

logren Implementar metodología de A+S en el contexto del Modelo de Atención Integral en Salud

(MAIS), con trabajo en equipo interdisciplinario, en un contexto rural, en rotaciones de 8 semanas,

en 6 localidades de la Cuarta Región.

Los criterios de evaluación apuntan a aspectos cualitativos del socio comunitario y de los estudiantes

participantes.

Descripción del Proyecto

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