Experiencia de A+S 2017 - 2018

Como resultado de la labor realizada bajo el alero del Programa Aprendizaje Servicio FACE UBB, se

ha fortalecido el trabajo con organizaciones públicas como Servicio Nacional de laMujer y la Equidad

de Género (SERNAMEG) y municipios rurales y con organizaciones de la sociedad civil como la

Fundación Trabajo para un Hermano (TPH-Concepción). Esto ha permitido además el desarrollo de

prácticas profesionales y trabajos de habilitación profesional para estudiantes de las carreras de

Ingeniería Comercial, Contador Público y Auditor e Ingeniería Civil en Informática.

Finalmente, las experiencias descritas permiten constatar que Aprendizaje Servicio es una

metodología vivencial, que ofrece una oportunidad para innovar en educación y que contribuye a

la búsqueda de soluciones a diversos problemas y/o necesidades de la comunidad con excelencia,

solidaridad, equidad y respeto, fortaleciendo el aprendizaje de los estudiantes, el compromiso de

los docentes y la participación de la sociedad civil en la promoción del desarrollo sustentable.

Conclusiones

A partir de las experiencias realizadas, se puede constatar que la incorporación de la metodología

AS en el aula brinda una oportunidad para avanzar en el desarrollo de competencias técnicas,

valores y actitudes en los estudiantes, junto con ello, lograr un mayor compromiso social con el

desarrollo territorial.

En el caso de FACE UBB, la opción del trabajo en terreno y la propuesta de intervención de la

metodología AS en territorios en transformación bajo la perspectiva urbano-rural y con población

en condiciones de vulnerabilidad, vienen a reafirmar la relevancia de la labor de las instituciones de

educación para aportar, en conjunto a actores económicos, políticos y sociales, en la generación de

iniciativas de desarrollo local con un enfoque integrador que responda a las particularidades y

potencialidades del territorio.

Referencias bibliográficas

Mecesup. (2016). Fortalecimiento Institucional .

http://www.mecesup.cl/index2.php?id_seccion=4957&id_portal=59&id_contenido=31570

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