Manual Ayudantes-uc

“Tratamos como profesor y alumno, decirles a ellos (estudiantes) que somos súper sinceros y somos un equipo docente que intenta ser cercanos a ellos y que no somos más, solo porque tenemos un nombre de profesor o ayudante, solo tenemos más experiencia en el tema y ahí con el tiempo se acercan mucho más a preguntar” (Ayudante de geografía)

No hay que olvidar que los factores afectivos y dinámicas al interior de los grupos, afectan de manera tajante al proceso de aprendizaje. A partir de esto, es importante lograr mantener e incentivar constante mente espacios adecuados o nutritivos en los que la convivencia entre los y las participantes sea positiva, exista disposición de aprender y cooperar colectivamente, se logre promover el respeto, la participación y sean capaces de atender tanto dificultades curriculares, como aspectos emocionales.

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