Manual Ayudantes-uc

C A P Í T U LO I I 1 : M A N E J O D E G R U P O

Cada ayudantía es un entorno en donde convergen e interactúan dis tintas personalidades, realidades, intereses y habilidades. Considerando esta diversidad, se deben realizar acciones y esfuerzos de manera de que los y las integrantes de la clase sean capaces de promover el desa rrollo mutuo y climas propicios para el aprendizaje. En esta línea, no hay que olvidar que las acciones y dinámicas al interior de los grupos im pactan considerablemente en los procesos de enseñanza y aprendizaje, por lo que como ayudantes les corresponde estar en constante comuni cación con el curso, en fin de poder reaccionar y anticiparse a distintas situaciones conflictivas, aprensiones o dificultades en torno al curso. En este capítulo veremos en detalle las distintas estrategias que puedes utilizar para el manejo de grupos al interior de las ayudantías y las acciones necesarias para poder promover el trabajo colaborativo entre estudiantes, de modo de generar un aprendizaje mucho más efectivo y didáctico. Trabajo colaborativo 3.1 Las clases suelen caracterizarse por formas tradicionales de enseñanza, donde el docente o ayudante, expone los distintos contenidos del curso, a un grupo de estudiantes. Si bien esta práctica para algunos trae resul tados positivos de desempeño, generalmente no son capaces de promo ver espacios para la reflexión y el desarrollo de habilidades sociales y cooperativas, entre pares.

Considerando esta dificultad, los resultados de variadas investigaciones sugieren que el uso de estrategias de tipo colaborativa, ya que no tan

57