Manual Ayudantes-uc

C A P Í T U LO I I 1 : M A N E J O D E G R U P O

Sin embargo, no siempre los trabajos en equipos son beneficiosos para el aprendizaje, ocurriendo un fenómeno adverso, el cual se caracteriza por interacciones de tipo oposicionista, en donde los y las integrantes del grupo se desalientan y obstruyen sus esfuerzos realizados.

¡Aviso!: Procura monitorear constantemente los trabajos colaborativos de tus estudiantes, de modo que estos logren ser un aporte en el proceso de enseñanza y apren dizaje. Para que estas situaciones negativas no se generen, es fundamental que mientras el estudiantado esté trabajando de forma colaborativa el ayudante tenga un rol activo. Por eso, te sugerimos considerar estas acciones en tu práctica, que favorecerán la colaboración e interacción entre los y las integrantes de tu ayudantía: - Ten siempre una actitud y escucha activa. Preséntate disponible y con interés a los comentarios de tus estudiantes. - Desde la primera sesión explicita que los errores son parte del aprendizaje y por lo tanto se espera que estos ocurran. -Presentar las instrucciones de manera clara, entregando la in formación respecto a los tiempos que tiene cada estudianta para realizar cada etapa de la ayudantía. -Poner a estudiantes que están teniendo mayores dificultades, con estudiantes que tengan mejor manejo de la materia y que no les dificulte enseñar. Acciones contextuales de la ayudantía

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