¿Qué es y cómo evaluar una innovación educativa?

11. Transferencia y replicabilidad: Estrategias o componentes de la experiencia que presentan la potencialidad de ser aplicadas al mismo entorno en una oportunidad sucesiva, o en otros entornos, con posibilidades importantes de conseguir resultados favorables.

La experiencia no per- mite identificar elemen- tos que puedan repli- carse o transferirse en el futuro. 0

La experiencia cuenta con elementos que vale la pena replicar en pró- ximas versiones, pero se requiere realizar ajustes al diseño, procu- rando la generación de registros de calidad y evidencias del logro de los resultados. 1

La innovación deja La experiencia y muchos elementos de ella son replicables o transferi- bles a experiencias afines, y aunque podría requerir algunos ajustes al diseño, cuenta con registros de calidad y evidencia suficiente sobre el logro de los re- sultados. 2

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La y muchos elementos de ella son replicables y transferibles, la calidad de los registros y las evidencias de logro de resultados, hacen que sea altamente recomendable probarla a otras carreras o in- stituciones. experiencia