Recomendaciones para una Enseñanza Remota 2° semestre 2020 UC

Colaboraciones o trabajos enequipo: Demanerasmuy variadas es posible obtener evidencias de aprendizajes a partir de la colaboración o el trabajo en equipo. Estos aprendizajes deberían apuntar a habilidades complejas, más vinculadas al ámbito profesional o a la aplicación auténtica de los saberes , las que son mayormente logradas si se comparten con otro. Asimismo, es posible promover y potenciar el desarrollo de actitudes vinculadas a la responsabilidad, a la cooperación, a la coordinación, a la negociación, al respecto entre otras. En caso de incorporar metodologías colaborativas es importante realizarlas al interior de los módulos o espacios sincrónicos cuidando el tiempo de exposición en pantalla.

Organizadores gráficos : Las representaciones gráficas podrían ser una fuente de evidencia útil paramonitorear cómo los y las estudiantes van aprendiendo, al mismo tiempo que les ayuda a aprender. Este tipo de situación de evaluación permite observar cómo están comprendiendo un fenómeno, ya que clasifican, organizan, jerarquizan, conectan, entre otras acciones . En concreto es un método de aprendizaje muy útil para evaluar aprendizajes. En educación superior cada vez aumenta más la presencia del mapa conceptual o mapa de conceptos, el que es altamente recomendado para evaluaciones de carácter formativo. En ellos los y las estudiantes de manera única y original plasman los conceptos, proposiciones y los conectores, representando gráficamente la forma en que organizan las ideas y como se ellas se conectan.

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