Resultados Fondedoc 2021

2 ResuLTADOS Los estudiantes que ingresan por vías inclusivas tienen un menor promedio ponderado acumulado que los que ingresan por PSU. Al comparar sólo entre estudiantes de vías inclusivas, los estudiantes PACE tienen menor rendimiento los dos primeros años. Lo anterior impacta además en que una mayor proporción tengan más de 2 alertas académicas. El menor rendimiento está explicado principalmente por la reprobación de cursos de nivelación y ciencias básicas. Luego que logran pasar esos cursos las diferencias en los promedios ponderados acumulados desaparecen. El análisis cualitativo mostró además, que los estudiantes de equidad requieren acompañamiento al menos por 2 años.

3 Conclusiones Necesidad por parte de los estudiantes de las vías de inclusión de un acompañamiento de la carrera más intensivo y prolongado en el tiempo. También está la necesidad de un mayor apoyo psicológico por parte de la Universidad. Se debe revisar la trayectoria académica propuesta para estudiantes que ingresan por PACE, con el objetivo de acelerar el avance en los cursos de los primeros años.

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