A+S 20 años en la UC

7. TESTIMONIO DE ESTUDIANTES

Aprendizaje Servicio: co-construyendo la transformación social Osvaldo Quezada

ESTUDIANTE ESCUELA DE PSICOLOGÍA, FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

Mi nombre es Osvaldo Quezada, soy estudiante de cuarto año de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Actualmente, soy ayudan te de un curso con metodología de Aprendizaje Servicio, a la vez que soy alumno de un curso con esta misma metodología.

Durante mi carrera, he participado en diversos cursos A+S. Lo he hecho principalmente en mi disciplina, la psicología, pero también en el ámbito edu cacional y de inclusión de personas en situación de discapacidad, tanto como ayudante y estudiante. Muchos de estos cursos los he realizado por iniciativa propia, ya que, independientemente de la temática, son espacios que me permiten tener experiencias prácticas, en la vinculación con instituciones o comunidades, en el abordaje de problemáticas psicosociales. Desde mi perspectiva, uno de los pilares que caracteriza a la metodología, es el espacio de co-construcción del conocimiento. En este sentido, se propone un espacio de aprendizaje donde el pilar fundamental es el diálogo horizon tal entre estudiantes, docentes y socio comunitario, mediante las actividades de reflexión e instancias de diálogo. Así, se construye y resignifica el cono cimiento, incluyendo los saberes de todas y todos los actores involucrados. Como estudiante, puedes sugerir nuevas interpretaciones de los contenidos expuestos y conocer nuevas perspectivas a partir de lo planteado por los socios comunitarios, enriqueciendo tu visión con conocimientos que no son accesibles solo desde la experiencia académica. En este contexto, el docente y el ayudante deben ser un medio para que las y los estudiantes puedan poner a prueba sus conocimientos en la práctica. A la vez que deben promover la generación de espacios de diálogo con los socios comunitarios.

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