A+S 20 años en la UC

9. DESAFÍOS

Fortalecer la integración curricular: Un desafío permanente para el equipo del Centro Desarrollo Docente es alcanzar la mayor cantidad de unidades académicas que incorporen cursos mínimos desarrollando la metodología de Aprendizaje Servicio. El modelo de A+S UC ha demostrado tener la flexibi lidad necesaria para impactar en diversas disciplinas, aportando herramien tas y recursos que aseguran el aprendizaje significativo en estudiantes y un importante componente de innovación docente en el aula. Por su parte, el modelo de institucionalización ha permitido que la metodología se inserte de una manera sostenida en los planes formativos, cambiando la cultura de cada unidad académica y apuntando a evidenciar el logro del perfil de egreso de sus estudiantes con A+S. Consolidación de la comunidad (docente) A+S UC: Es fundamental con tinuar con las acciones que apuntan a fortalecer el rol de los actores que desarrollan la metodología desde su quehacer: estudiantes, docentes, socios comunitarios y coordinaciones en unidades académicas. Para ello, el CDDoc implementa un modelo de acompañamiento y espacios de formación que fortalecen, a través de metodologías activas, su labor dentro del ecosiste ma de la metodología. Especialmente, invitamos a la comunidad docente a seguir profundizando sus conocimientos en el área, ya sea participando en las acciones del centro, creando comunidades de aprendizaje, incorporando componentes de la reflexión de la propia docencia o investigando sobre su práctica docente. La reflexión como un eje para la formación integral: Un componente sello de A+S UC lo representa la reflexión para el aprendizaje. Esta se ha definido como un proceso transversal que genera, a través del abordaje de los conte nidos académicos, servicio, valores y actitudes donde se internaliza y se da el sentido de la experiencia para el aprendizaje del estudiantado. Como muestra de estos avances se requiere seguir potenciando los recursos asociados, como lo son el sitio web de Reflexión (en los idiomas español e inglés), EL PROYEC TO Voces, los recursos y los juegos del Centro. Se requiere que los equipos docentes se comprometan y se apropien en mayor medida de lo logrado. Asimismo, es necesario continuar evaluando cómo la reflexión aporta en el proceso de aprendizaje estudiantil. Medición de impacto de A+S en socios comunitarios: Dentro del modelo A+S UC se encuentran instrumentos que permiten medir periódicamente la satisfacción con la metodología de los distintos actores participantes. Recien

APRENDIZAJE SERVICIO, 20 AÑOS EN LA UC

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