A+S 20 años en la UC

3. FUNDAMENOS DE A+S UC: MODELOS, ROLES Y COMPONENTES

Considerando lo anterior, hace algunos años, se intentó afianzar esta re lación de la docencia de pregrado y la comunidad. A la luz de estos ante cedentes, el comité curricular del Campus decidió postular un proyecto que tuviera como objetivo principal incorporar de manera rigurosa e ins titucional la metodología de Aprendizaje Servicio a los programas acadé micos del Campus Villarrica, y así aportar al cumplimiento de la misión de nuestra unidad académica y mejorar sustantivamente la formación integral de nuestros estudiantes. El proceso de institucionalización A+S UC se definió en cuatro etapas las cuales fueron acompañadas por el CDDoc a través de distintas reuniones, capacitaciones y asesorías personalizadas en cada una de las fases del pro ceso: inducción, diagnostico, propuesta de implementación e implemen tación piloto. Este proceso consideró la participación de prácticamente el 100% del cuerpo académico del Campus, y de representantes de los alumnos y profesores. El diagnóstico de cursos y malla que seleccionó programas susceptibles de implementar A+S, la capacitación de 17 profesores del Campus Villarrica en la metodología; la implementación en 5 cursos como experiencias pi loto; la elaboración de un informe de evaluación del proceso y resultado de los cursos; la definición de un presupuesto de A+S para el Campus; la incorporación del sello A+S de al menos un curso por año para cada carrera y la consideración especial en la carga académica de los cursos A+S nuevos. El 16 de noviembre de 2016, el comité curricular determinó nombrar a un académico como coordinador A+S del Campus Villarrica y marcó los siguientes cursos para que en el plazo de dos años hayan incorporado A+S. En Pedagogía en Educación General Básica los cursos fueron: Didáctica de la Geografía, Física para Ciencias. En Pedagogía en Educación Parvularia los cursos fueron Fundamentos de Educación Parvularia y Metodología de la Educación Temprana. Una vez incorporados estos cursos, se garantizó que las y los estudiantes de Villarrica tendrían al menos un curso A+S por año a lo largo de su formación. Lo anterior, supondría una impronta sólida de servicio en nuestros graduados.

APRENDIZAJE SERVICIO, 20 AÑOS EN LA UC

APRENDIZAJE SERVICIO, 20 AÑOS EN LA UC

35