A+S 20 años en la UC

FUNDAMENTOS DE A+S

20 años A+S. Modelo de Aprendizaje Servicio A+S UC

Freddy Yáñez

Felipe Vidal

Manuel Caire

ESCUELA DE CONSTRUCCIÓN CIVIL, FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA DE CONSTRUCCIÓN CIVIL, FACULTAD DE INGENIERÍA

CENTRO DE DESARROLLO DOCENTE UC

Modelo de A+S: de la teoría a la práctica

El Aprendizaje Servicio (A+S) en la UC es una metodología de enseñanza-aprendizaje que busca el aprendizaje activo de los estudiantes, aplicando sus conocimientos a contextos reales mediante servicios entregados a socios comunitarios con necesidades genuinas. De esta forma, la UC se compromete a potenciar la formación para el compromiso público de sus estudiantes, contribuyendo al desarrollo del país. Cabe destacar que, la labor de los profesionales del programa A+S UC de CDDoc se centra en la capacitación y asesoría a los equipos docentes para diseñar experiencias que liguen de manera coherente objetivos de aprendizaje (cognitivos, procedimentales y való ricos) y de servicio. En la Escuela de Construcción Civil (ECCUC), A+S se incorporó en 2004, siendo una de las primeras unidades académicas en adoptarla. Inicialmente, se implementó en cursos del último semestre y, en 2007, se expandió a otros semestres. La ECCUC estableció vínculos con socios del sector público, como el Ministerio de Desarrollo Social y varias municipali dades, y del sector sin fines de lucro, como la ONG TECHO. El modelo de implementación de A+S UC en un curso considera la participación de los docentes en un Taller Inicial, la asesoría pedagógica permanente desde el CDDoc y

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