Anuario A+S

Escuela de Psicología Taller de Integración II Nivel del Curso : Segundo año

Escuela de Psicología Taller de Integración II Nivel del Curso : Segundo año

Proyectos Aprendizaje Servicio 2020 Anuario A+S 2020

Equipo Docente:

Equipo Docente: -Docentes: Paris Gamonal Corbalán. -Ayudantes: Patricia Barroilhet y Alicia Candia.

-Docentes: Marianne Daher. -Ayudantes: Antonia Rosati y Alejandro Del Río.

Socios Comunitarios: Corporación de Desarrollo Integral de la Familia de San Joaquín (CODEINFA), Cristo Especial, Escuela Juan XXIII, Espacio Amigable CESFAM y La Caleta (organizacionesdeLaLegua intermediadaspor el Proyecto Colaborar). Descripcióndelproyecto: Larevisióndeantecedentesse tradujo en tres productos, un informe, una presentación conlossocioscomunitarios, yunainfografíaovideobreve. Los contenidos específicos fueron: Revisión conceptual sobre crisis, Experiencia de los/as participantes ante la crisis, Experiencia equipos de trabajo y trabajo interno ante la crisis, Consideraciones para retomar las actividades, Innovación en el trabajopresencial y remoto.

Necesidades trabajadas: El requerimiento de los socios comunitarios fue realizar una revisión de antecedentes teóricoempíricos relevantes respectoa las problemáticas psicosociales que abordaban violencia intrafamiliar, discapacidad, migración, salud, infancia, ofreciendo información actualizada y atingente a la crisis social sanitaria producto de la pandemia por Covid-19. Estrategia(s) de reflexión utilizada(s): Reflexiones tipo ensayo. Estrategia(s) de evaluación utilizada(s): Estudio de caso, Ensayo, Simulación, Mapa conceptual, Escala de valoración. Las evaluaciones del curso fueron: reflexiones, presentación de avance y final, informe final, actividad práctica experiencial, video o infografía.

Socios Comunitarios: Jardín Areli-Corporación La Caleta, Fundación Cristo Especial, Escuela Su Santidad Juan XXIII, Escuela Laura Vicuña y Programa Espacio Amigable (CESFAM Arturo Baeza Goñi). Descripción del proyecto: El estudiantado realizó una sistematización (Informe e infografías) de antecedentes teóricos y empíricos actualizados respecto a cambios y desafíos específicos que supone la actual crisis socio- sanitaria en la labor de los socios comunitarios. Necesidades trabajadas: Requerimiento de información respecto a los cambios y desafíos que supone la actual crisis socio-sanitaria a la labor que realizan los socios- comunitarios en la población La Legua, comuna de San Joaquín.

Estrategia(s) de reflexión utilizada(s): Varias son las estrategias de reflexión. Entre ellas, destaca el diseño y ejecución de actividades prácticas experienciales por parte de los/as estudiantes para compartir con sus compañeras y compañeros y el equipo docente sus experiencias, inquietudes y reflexiones respecto al socio comunitario, al territorio en el que trabajan, a la población con la que trabajan, los problemas que abordan, las posibilidades y obstáculos del trabajo en el ámbito psicosocial en general y para los/as psicólogos/ as en particular, y al servicio que están desarrollando. Estrategia(s) de evaluación utilizada(s): Exposición oral, Informe final escrito.

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