Fondo para la mejora y la innovación de la docencia, 2024.

Resultados

Conclusiones El proyecto consideró como punto de partida el rediseño de la Ruta de Aprendizaje del curso y junto con ello la producción de herramientas tecnológicas para innovar en la transmisión de los contenidos teóricos y metodológicos: (a) productos audiovisuales y (b) habilitación de dinámicas interactivas. La nueva ruta de aprendizaje consistió en diferenciar (1) módulos teóricos (clases lectivas de materia, reorganizadas y con dinámi cas interactivas), (2) módulos de trabajo de discusión en grupo, con el fin de fortalecer la dinámica de interacción con la teoría de manera más tutelada y (3) módulos de salida a terreno y escritura de ensayo para aplicar el conocimiento teórico a un caso espe cífico y en una modalidad de trabajo grupal e individual. Ha sido valioso poder observar el buen funcionamiento de la nueva Ruta de Aprendizaje durante el segundo semestre 2024, sin embargo, los tiempos propios de la ejecución del material audiovisual recién será posible utilizarlo en el primer semestre 2025. Las cápsulas audiovisuales producidas (3 con asistencia de Medialab UC, 4 con asistencia de profesionales audiovisuales) muestran la experiencia real de profesionales arquitectos vinculados a los temas teóricos del curso. Se elaboran dinámicas interactivas inse tas en las clases para promover más la comprensión teórica durante la clase, durante la visita a terreno y durante la realización de discusiones grupales. El proyecto consideró como punto de partida el rediseño de la Ruta de Aprendizaje del curso y junto con ello la produción de herra mientas tecnológicas para innovar en la transmisión de los contenidos teóricos y metodológicos: (a) produtos audiovisuales y (b) habili tación de dinámicas interactivas. La nueva ruta de aprendizaje consistió en diferenciar (1) módulos teóricos (clases lectivas de materia, reorganizadas y con dinámicas interactivas), (2) módulos de trabajo de discusión en grupo, con el fin de fortalecer la dinámica de interaccióncon la teoría de manera más tutelada y (3) módulos de salida a terreno y escritura de ensayo para aplicar el conocimiento teórico a un caso específico y en una modalidad de trabajo grupal e individual. Ha sido valioso poder observar el buen funcionamiento de la nueva Ruta de Aprendizaje durante el segundo semestre 2024, sin embar go, los tiempos propios de la ejecución del material audiovisual recién será posible utilizarlo en el primer semestre 2025. Las cápsulas audiovisuales producidas (3 con asistencia de Medialab UC, 4 con asistencia de profesionales audiovisuales) muestran la experiencia real de profesionales arquitectos vinculados a los temas teóricos del curso. Se elaboran dinámicas interactivas insertas en las clases para promover más la comprensión teórica durante la clase, durante la visita a terreno y durante la realización de discusiones grupales.

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