Fondo para la mejora y la innovación de la docencia, 2024.

Resultados

En un período de cuatro meses se han desarrollado ocho simuladores, los cuales han sido utilizados en prácticas de semiología, medicina interna y urgencias durante el mes de marzo. El kit de alta fidelidad se ha implementado en una ocasión, aunque está programado para participar en cuatro actividades a lo largo del semestre en distintos cursos. Además, se ha establecido una articulación con el curso Dilab de Ingeniería para el desarrollo de un nuevo simulador, ampliando así las posibilidades de innovación y aplicación en la formación.

Conclusiones

Conclusiones: El proyecto ha sido implementado de manera efectiva, demostrando que contamos con capacidades internas, tanto administrativas como académicas, para aprovechar al máximo la herramienta. Su desarrollo ha favorecido el trabajo interdisciplinario y ha abierto la posibilidad de crear cursos de educación continua, además de fortalecer la formación de pregrado. La Escuela ha reconocido tempranamente los beneficios del proyecto y ha brindado apoyo mediante presupuestos destinados a la adquisición de materiales. En conjunto, nos sentimos muy satisfechos con los logros alcanzados, al tiempo que se vislumbran múltiples oportunidades de mejora para optimizar los dispositivos actuales.

Material

Generado