Fondo para la mejora y la innovación de la docencia, 2024.

Resultados

El proyecto ha logrado importantes resultados que contribuirán a fortalecer las habilidades académicas en Ciencias Sociales. El principal fue la puesta en marcha de la web del Repositorio de Escritura Académica en Ciencias Sociales. La web contendrá los siguientes contenidos: guías de tres géneros académicos de escritura (más otras dos guías que se añadirán durante el mes de Enero), siete videocápsulas sobre expresión oral y géneros académicos de escritura (ejemplos prácticos para aplicar conceptos aprendidos), más seis guías de ejercicios de escritura académica para fomentar la integridad académica y la ética investigativa (teniendo en cuenta que en Enero se añadirán nueve guías de ejercicios del mismo tipo). Este repositorio está contextualizado en Ciencia Política, con materiales disponibles en formatos inclusivos, como PDFs y audios para personas con discapacidad visual, y videos subtitulados para personas con discapacidad auditiva. Estos recursos benefician tanto a estudiantes como a docentes, con impacto más allá de la disciplina. Conclusiones El proyecto reveló tres hallazgos clave que destacaron su importancia. Primero, se identificó una carencia de materiales para desarrollar habilidades de expresión escrita y oral, lo que afectaba tanto al profesorado como al estudiantado: el profesorado enfrentaba dificultades para evaluar trabajos, mientras que el estudiantado carecía de orientación y herramientas específicas para mejorar su desempeño académico. Segundo, aunque existían recursos de apoyo en la universidad, estos no estaban contextualizados para la Ciencia Política, lo que evidenció una brecha importante. Tercero, el proyecto contó con la colaboración activa del profesorado y el estudiantado, quienes validaron las estrategias implementadas. Como principal logro, se creó un repositorio web de recursos contextualizados, diseñado para apoyar el aprendizaje de géneros literarios específicos de la Ciencia Política. Este repositorio busca estandarizar el rigor académico y complementar la labor docente, mejorando la calidad de las evaluaciones y el desempeño estudiantil.

Material

Generado

Aquí puedes ver las cápsulas realizadas para el proyecto.