Fondo para la mejora y la innovación de la docencia, 2024.

LILY ÁLVAREZ lalvarec@uc.cl COlaborador/es: Valeria Fuentealba Matamala

Resumen En los últimos años la carrera de geografía ha pasado por ingreso de estudiantes con comportamiento heterogéneo, de períodos en que ha completado todos sus cupos de admisión y en otros momentos ha mostrado una merma preocupante en el ingreso de estudiantes. Inclusive, algunas universidades en Chile como en el extranjero han decidido cerrar el ingreso a esta área de estudio. Por lo tanto, se hace prioritario el levantamiento de información reciente para determinar el tipo de estudiante que ingresa, sus intereses y la forma en como planean sus estudios. El estudio se centra en Analizar los intereses, comportamiento e inclinaciones académicas de los estudiantes de geografía de primer y quinto año con la finalidad de mejorar su experiencia de entrada y de salida de la carrera de geografía. La investigación es cualitativa en base a entrevistas estructuradas.

unidad académica:

Instituto de Geografía

Nombre del proyecto:

Análisis de las expectativas disciplinares en la formación académica de futuros geógrafos/as en miras del desarrollo universitario y de la inserción laboral.