Fondo para la mejora y la innovación de la docencia, 2024.

FRANCISCO URQUIZA fjurquiz@uc.cl

Resumen El estudio sobre el curso SUS1000 se fundamenta en la necesidad de evaluar su impacto en la formación de agentes de cambio comprometidos con la sustentabilidad, en un contexto de crisis socioambiental global. Este análisis contribuye a los procesos de enseñanza-aprendizaje y a la docencia universitaria al proporcionar información clave para ajustar metodologías, contenidos y evaluaciones, promoviendo un aprendizaje más significativo, interdisciplinario y conectado con problemáticas reales. El objetivo principal es identificar fortalezas y áreas de mejora en el diseño del curso, evaluando su influencia en la comprensión de la sustentabilidad, la adopción de hábitos y las trayectorias académicas y profesionales de los estudiantes. El marco metodológico combina enfoques cualitativos y cuantitativos, utilizando encuestas a exestudiantes, grupos focales y análisis de actividades prácticas. Este enfoque permite captar percepciones y datos concretos que orientan la toma de decisiones pedagógicas, fortaleciendo la calidad y relevancia del curso en el ámbito universitario.

COlaborador/es: Macarena Jiménez

unidad académica: Instituto para el Desarrollo Sustentable