Guia para a criação e implementação de uma disciplina com aprendizagem-serviço

CAPÍTULO I CAPÍTULO II

CAPÍTULO III

CAPÍTULO IV CAPÍTULO V

atividades que irão ser realizadas dentro da disciplina, é importante destinar um espaço à apresentação da metodologia e dos desafios que serão abordados no serviço; isso permitirá que os e as estudantes não se deparem com o serviço de maneira inesperada, além de entender o sentido e importância que tem esse tipo de metodologias para sua formação.

• Enviar reconhecimentos for- mais: cartas ou emails de agradecimento e felicitações. • Entregar prémios ou objetos de reconhecimento: diplomas ou pre- sentes simbólicos ( por exemplo: chocolates, f o t o g r a f i a s , etc.) • Gerar e convidar para espaços de reconhecimento, com a participação de estudantes, equipe docente e sócios comunitários (por exemplo, uma jornada de encerramento da disciplina) Aspectos positivos: que a atividade deu certo; tanto o sócio quanto nós conseguimos aprender. Aspectos a serem melhorados: a comunicação com o sócio, porque quisemos fazer outras atividades no início, e não recebemos resposta da parte da diretora. Finalmente, depois de voltar a visitá-los nos deu o número de telefone e aí tudo melhorou. disciplina Fundamentos Odontológicos Integrados II, Odontologia Estudante

• Uma com projeções pode integrar novas disciplinas ao labor de serviço . Isso permite trabalhar inteiramente sobre as problemáticas comunitárias. Pode-se integrar novas disciplinas que trabalhem desde outras áreas ou campos profissionais, de uma forma coordenada e interdisciplinar, ou convidá-las para um novo labor alternado com aquele da primeira disciplina. sociedade A+S

*A comunicação com o sócio comunitário pode ser mantida tanto pela equipe do- cente quanto por estudantes. O importante é que exista uma boa comunicação entre as três partes para não haver mal-entendidos.

Razões para levar a sociedadeA+S para além da disciplina atual • É provável que em um primeiro momento o conhecimento do sócio comunitário sobre as chaves do mundo acadêmico não seja tão ampla e vice-versa. Por isso, um trabalho que vai além de um se- mestre permite aumentar o conhecimento mútuo e as aprendizagens de ambas partes e permite melhorar os frutos da sociedade A+S. • Uma sociedade A+S que se projeta no futuro, pode avaliar forma- tivamente o trabalho total de um semestre , utilizando essa informação para melhorá-lo no seguinte, definir novos e/ ou melhores objetivos e aumentar o impacto do serviço.

Apresentação inicial A+S na disciplina

Outro elemento que tem que ser considerado desde o início do semestre, é uma apresentação ini- cial. Para que os e as estudantes tenham conhecimento a respeito das

CAP Í TULO I I I : DURANTE O DE SENVOLV IMENTO DA DI SC IPL INA

CAP Í TULO I I I : DURANTE O DE SENVOLV IMENTO DA DI SCIPL INA

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