Guia para a criação e implementação de uma disciplina com aprendizagem-serviço

CAPÍTULO I CAPÍTULO II CAPÍTULO III CAPÍTULO IV

CAPÍTULO V

10. A partir do anterior, achapertinente integrar nesta disciplina uma atividade de serviço à comunidade? Por quê?

8. Quais apoios podem se obter na unidade ou faculdade?

Deve-se considerar os recursos que a disciplina possa obter da Faculdade ou Unidade Acadêmica para a implementação. Esses apoios podem ser: aumento da dotação de assistentes, recursos para mobilização, horários protegidos, etc.

Sim

Não

Talvez

Por quê

Atividade: Estabelecer objetivos de aprendizagem que serão abordados com A+S

9. Existe coerência entre o perfil do egresso do curso ou a universidade e as ações realizadas dentro da disciplina?

Torna-se relevante articular o projeto A+S quer com as competências e objetivos atitudinais característicos do perfil do egresso do curso quer com a Marca da Universidade. [Ver marca UC]

Identificar todos os objetivos de aprendizagem da disciplina

CAP Í TULO V: AT I V I DADE S PARA A I NCORPORAÇÃO DE A+S EM UMA D I S C I P L I N A

CAP Í TULO V: AT I V I DADE S PARA A I NCORPORAÇÃO DE A+S EM UMA D I S C I P L I N A

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