Guia para a institucionalização de aprendizagem-serviço de uma carreira

D I ME NS ÃO

S UBD I ME NS ÃO

N Í V E I S D E

Início (1)

Alguns docentes conhecemA+S emumnível superficial. Existem casos isolados de professores que têm proximidade ou domínio da metodologia.

Engajamento no trabalho dos docentes da Unidade Acadêmica e massa crítica

Um grupo minoritário de docentes está capacitado com a metodologia.

Docentes capacitados na metodologia A+S

DOCENTES A+S

Os docentes que implementam A+S apenas obtêm reconhecimento a partir de ações que eles mesmos realizam, principalmente ligadas à difusão das experiências ou resultados obtidos nos seus cursos, o que ajuda a que sejam reconhecidos socialmente pela comunidade.

Mecanismos de reconhecimento aos docentes que implementam a metodologia

A busca de sócios foi realizada segundo necessidades emergentes dos cursos, pelo que se tem estabelecido uma relação funcional sem projeção no tempo.

Definição do perfil dos sócios comunitários

TRABALHO COM SÓCIOS COMUNITÁRIOS

O trabalho comsócios temocorrido demaneira isolada, o que tem impedido gerar um vínculo recíproco.

Vinculação recíproca e duradoura entre sócios e Unidade Acadêmica

Os sócios conhecem de maneira superficial a metodologia, e podem potenciar ou pôr em risco a implementação, conforme o caso.

Formação e sensibilização do sócio comunitário no seu papel formador

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