Guía para el Aprendizaje Servicio Interdisciplinario
Elementos de un proyecto A+S
El curso incluye estrategias didácticas que promueven el diálogo y la reflexión entre estudiantes.
Las estrategias de evaluación del curso promueven la integración de saberes.
El curso debe estar centrado en el abordaje de problemáticas sociales reales.
El/los resultados de aprendizaje de cada asignatura y que se abordan con la metodología A+S.
Un objetivo de servicio a partir de los desafíos sociales acordados con la comunidad.
El curso incluye estrategias didácticas que promueven el trabajo en equipo.
Las estrategias de evaluación promueven el uso de nuevos métodos y estrategias para la resolución de problemas sociales.
Instancias de encuentro y de trabajo colaborativo con la comunidad.
Tiempo de trabajo, tipo de actividad, número de sesiones, etc.
Criterios para asegurar la interdisciplina en un curso A+S:
Una o más estrategias de reflexión que contengan instancias que permitan trabajar prejuicios, conectarse con la realidad, conocer el contexto, etc.
El proyecto o servicio del curso que responda al problema o desafío planteado/ Servicios concretos que los estudiantes del curso pueden realizar.
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