Guía para el Aprendizaje Servicio Interdisciplinario

Elementos de un proyecto A+S

El curso incluye estrategias didácticas que promueven el diálogo y la reflexión entre estudiantes.

Las estrategias de evaluación del curso promueven la integración de saberes.

El curso debe estar centrado en el abordaje de problemáticas sociales reales.

El/los resultados de aprendizaje de cada asignatura y que se abordan con la metodología A+S.

Un objetivo de servicio a partir de los desafíos sociales acordados con la comunidad.

El curso incluye estrategias didácticas que promueven el trabajo en equipo.

Las estrategias de evaluación promueven el uso de nuevos métodos y estrategias para la resolución de problemas sociales.

Instancias de encuentro y de trabajo colaborativo con la comunidad.

Tiempo de trabajo, tipo de actividad, número de sesiones, etc.

Criterios para asegurar la interdisciplina en un curso A+S:

Una o más estrategias de reflexión que contengan instancias que permitan trabajar prejuicios, conectarse con la realidad, conocer el contexto, etc.

El proyecto o servicio del curso que responda al problema o desafío planteado/ Servicios concretos que los estudiantes del curso pueden realizar.