Guía para el Aprendizaje Servicio Interdisciplinario

Estrategias de Producción y Análisis de Datos Cualitativos (A+S); Análisis de Datos e Investigación.

Docentes: Alejandra Rasse, Claudia Valderrama y Daniela Bolivar.

Carreras: Trabajo Social y Construcción Civil.

Nivel del curso: Trabajo Social 3° semestre, pero se encuentra en cambio de malla curricular, en Construcción Civil 3° semestre.

ODS abordados en la experiencia: 3, 10 y 11.

Breve descripción de la experiencia:

Consiste en el trabajo suplementario de dos cursos complementado con una experiencia de investigación interdisciplinaria. Durante el primer semestre del presente año se realiza un estudio que explora la dificultad de movilidad de las personas mayores dentro de su vivienda, en el entorno inmediato a su vivienda y sus necesidades de desplazamientos locales. En el 2° semestre, los estudiantes de la carrera de Construcción Civil analizarán los datos cuantitativos y así finalmente se podrá realizar una propuesta de Normativa para pensar en vivienda inclusiva para personas mayores.

Desafío social al que se respondió: Principales problemas que tienen las personas mayores en sus viviendas.

Instituciones/socios comunitarios que participaron: Municipalidad de Renca y Providencia. Informe para las municipalidades sobre dificultades de personas mayores en sus viviendas. Servicio o producto co-construido junto a la comunidad:

Resultados de aprendizaje que se cumplieron: Pensar y desarrollar investigación cualitativa, construir pautas de entrevistas, contactar comunidades, realizar entrevistas, analizar datos cuantitativos y cualitativos.

La interrelación no solo tiene que ver con que los cursos generan materiales unos para los otros, sino que también, el curso de trabajo social, su equipo docente y estudiantes, saben que tienen un encargo que viene desde construcción y construcción va a saber que tiene unos materiales que vienen desde trabajo social. Entonces se saca a los estudiantes de la zona de confort.

Trabajo en grupos, entrevistas a comunidad y análisis de datos con herramientas estadísticas. Estrategias de evaluación/reflexión que se utilizaron: