Guía para el Aprendizaje Servicio Interdisciplinario

Resultados de aprendizaje que se cumplieron: Comprender y aportar al desarrollo sustentable del planeta. Abordar problemas amplios desde distintas disciplinas. Vincular tres dimensiones en sustentabilidad: mente, corazón y manos. Actuar, conmoverse y aprender junto con personas diferentes. Generar reflexión sistemática anticipatoria a través de aprender contenidos y reflexionar sobre éstos.

Instituciones/socios comunitarios que participaron: Las organizaciones vinculadas a temas de sustentabilidad, como Municipalidad de Renca, Comunidad Basura Cero, Hogar de Cristo, Techo, Infocap, Universidad Católica.

-Trabajo en grupos de estudiantes que provienen de distintas disciplinas. -Charlas magistrales, de docentes y personas de distintas disciplinas, donde se produce diálogo y conversación entre estudiantes e invitados. -Vínculo de estudiantes con intereses en común provenientes de distintas secciones del curso. Estrategias de evaluación/reflexión que se utilizaron:

Nosotros ya tenemos un departamento de ecología, tenemos un departamento de ingeniería hidráulica, tenemos una facultad de biologia, gente que aborda los problemas desde una perspectiva más bien monodisciplinar y en la universidad, y en las universidades, ni siquiera en la universidad nuestra, el sistema universitario se ha estructurado en torno a unidades un poco monolíticas desde un punto de vista disciplinar y creo que eso ha hecho que una serie de elementos, de problemas, de ámbitos de trabajo o de necesidades de formación e investigación queden en tierra de nadie a la hora de abordarlos.