Guide pour l’institutionnalisation de l’apprentissage en Service d´une carrière

DEUXIÈME STAGE : IDENTIFICATION DES COURS PILOTE

L’objectif de ce stage est définir quels cours du curriculum fonctionneront comme pilote pendant la première année d’implémentation. Ayant identifié les compétences transversales au stage antérieur, on propose une activité dans laquelle le comité identifie quels cours du curriculum pourraient développer ces habiletés le long de la carrière. Pour la sélection des cours on recommande tout d’abord d’analyser les cours qui ont déjà montré de bonnes expériences avec la méthodologie ou

des activités de Ponts UC. On suggère choisir au moins trois cours, placés dans différentsmoments de la carrière et semestres. Les cours seront choisis selon la faisabilité qu’ils auront, d’une part autour du développement des compétences transversales établies et la possibilité d’accomplir les objectifs d’apprentissage à travers d’A+S, mais aussi tenant compte de la motivation des enseignants, besoins spécifiques de la carrière et niveau des cours.

Sistematiza los cursos piloto con Aprendizaje Servicio y sus respectivas habilidades transversales a desarrollar

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