Guide pour l’institutionnalisation de l’apprentissage en Service d´une carrière

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PREMÈRE ÉTAPE Activité premier stage: Conformation de la commission A+S Activité deuxième stage: Application de la Rubrique d’Autoévaluation pour la durabilité d’A+S OUTILS PRÁCTIQUES POUR L’INSTITUTIONALISATION A+S DANS UNE CARRIÈRE

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Analyse et conclusion concernant les résultats de la Rubrique d’Autoévaluation d’A+S

DEUXIÈME ÉTAPE

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Activité premier stage: Cohérence entre documents formels et A+S

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TROISIÈME ÉTAPE Activité deuxième stage: Expériences d’ A+S liées à la carrière au monde et autres universités, Activité troisième stage: Collecte d’ antécédents propres de la carrière et curriculum Activité quatrième stage: Analyse FODA de l’incorporation d’A+S Activité premier et deuxième stages : - Définition des cours pilote et compétences - Définition des compétences transversales - Définition des cours pilote et compétences transversales - Définition des possibles besoins et partenaires communautaires Activité troisième stage : Identifier les organisations ou communautés avec lesquelles on a déjà travaillé dans la carrière Activité quatrième stage : Gestion

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QUATRIÈME ÉTAPE

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Activité premier stage: Implémentation des cours pilotes

RÉFÉRENCES SITES D’INTERÊT

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