Guide pour l’institutionnalisation de l’apprentissage en Service d´une carrière

INTRODUCTION

Le guide que nous présentons est un modèle flexible pour l’institutionnalisation de l’Apprentissage Service dans le curriculum d’une carrière de la P. Universidad Católica. Il est composé par des étapes et stages à suivre et capable de s’adapter aux processus et culture particulière de n’importe quelle carrière d’éducation supérieure. Ce modèle comprend un moment de diagnostic, conception et proposition d’implémentation ; l’implémentation et évaluation des cours pilote. Ces étapes sont accompagnées par un kit d’outils pratiques qui permettront orienter le processus au fur et à mesure de l’abordage des diverses étapes. D’autre part le modèle a des espaces de systématisation constante de l’information qui permettront, en cas de contingences dans la carrière arrêter le

processus et le reprendre sans revenir en arrière. L’objectif de ce guide est orienter l’équipe enseignante et/ou dirigeants d’une carrière dans la conception, implémentation et évaluation d’un processus d’institutionnalisation d’A+S UC. Ce guide a été développé suivant un processus dialogique d’essai et erreur ; tenant compte de la croissance de la méthodologie dans la communauté académique, qui a impliqué une grande communauté d’enseignants engagés et formés, des cours qui implémentaient méthodologie et des organisations sociales (partenaires communautaires) disposés à contribuer dans ce processus formatif. Dans ce sens, ce guide rassemble l’expérience accumulée par le programme depuis

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