¿Cómo promover las habilidades del siglo XXl en trabajos grupales durante la formación docente?

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Este manual es una invitación a académicos y académicas que trabajan en Formación Inicial Docente a desarrollar, de forma intencionada, habilidades del siglo XXI (colabora ción, pensamiento crítico, comunicación y creatividad) en los trabajos grupales que frecuentemente realizan en sus cursos. Creemos que estas habilidades son clave en el ejercicio de cualquier docente del mundo actual y que formarlas de manera intencionada en la FID otorga mejores herramientas y posibilidades de autonomía y autogestión a los futuros profesores y profesoras que se enfrentan a una escuela en constante avance en el mundo de hoy. Incluimos en nuestra propuesta, además, la relevancia de que estas secuencias se enmarquen en la Evaluación Para el aprendizaje, a través del uso de la retroalimentación constante y desde diversos agentes, porque tenemos la fiel convicción de que el aprendi zaje por la acción es clave para remover las creencias del estudiantado y, al vivir experien cias de aprendizaje que tengan este énfasis, les resultará más fácil asimilar cómo deben actuar como futuros y futuras docentes. Damos las gracias a la Facultad de Educación por apoyar nuestra postulación, dado que fue un recurso desarrollado gracias a los fondos otorgados por Vicerrectoría Académica a través de su iniciativa de Fondos para la Mejora y la Innovación en Docencia (FONDEDOC) del año 2023. Agradecemos este aporte y al equipo CDDoc que acompañó el diseño y elaboración. Aurora Badillo Tello Coordinadora de equipo

“La educación no cambia al mundo, cambia a las personas que van a cambiar el mundo” Paulo Freire