Experiencia de A+S 2017 - 2018

El desarrollo del proyecto CRECIENDO JUNTOS, desde sus inicios, pretende colaborar en los

objetivos de aprendizaje contemplados en el modelo educativo UST. Desde el impartir programas

educacionales ocupando un modelo educativo centrado en el aprendizaje activo, con el fin de

asegurar el correcto ejercicio profesional de sus egresados, desarrollando actividades de vinculación

con el medio y compromiso social, regional y nacional. Además, aportando al crecimiento de la

comunidad en la que la institución se inserta, así como fortalecer la formación de los estudiantes.

Por lo que existen además ciertas asignaturas específicas, asociadas a Aprendizaje Servicio que

permiten la articulación curricular con los objetivos del servicio. De este modo, el sello de la UST

refuerza el desarrollo de valores cristianos durante el proceso formativo de los estudiantes.

Desde el modelo educativo Santo Tomás, se establecen como ejes centrales: la formación integral;

el aprendizaje activo como construcción de conocimiento; autonomía y responsabilidad del

estudiante con el propio aprendizaje y una estrategia pedagógica activo participativo que logre la

confluencia entre la teoría y la práctica.

Para alcanzar los objetivos académicos de los estudiantes de las Facultades de Ciencias Sociales y

Comunicaciones, Educación y de Salud, supervisados por docentes de las distintas unidades

académicas, se insertan en jardines infantiles. Allí, mediante un trabajo multidisciplinar y

colaborativo, de carácter mayoritariamente anual y semestral (con un promedio de cuatro a seis

sesiones de aproximadamente dos horas mensuales durante casi dos meses), dan cuenta de una

duración e intensidad en la acción solidaria, y, de acuerdo a las necesidades sentidas: diagnostican,

planifican y desarrollan estrategias de prevención y actividades, que contribuyan a la disminución

de los factores de riesgo de la comunidad.

Además, esta experiencia no se limita al diagnóstico, evaluación integral o derivación, sino que

educa para la ciudadanía avanzando en el diseño y ejecución de proyectos transformadores de la

realidad (Itinerario de Aprendizaje Servicio, 2015).

Puntualmente, el socio comunitario, está conformado por los niñ@s que asisten a 14 jardines

infantiles de la red estatal de la Junta Nacional de Jardines Infantiles, sus familias y el personal que

trabaja en el jardín, incluyendo educadoras, auxiliares, directivos, administrativos y funcionarios de

apoyo.

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