Experiencia de A+S 2017 - 2018

La formación de Educadoras de Párvulos en la UCSC: una experiencia de aprendizaje significativo al servicio de la infancia, a través de la metodología A+S

María Eugenia Soto M.

Resumen

Experiencia de la carrera Educ. de Párvulos de la UCSC en el curso de Práctica V. La metodología

favorece aprendizajes en la formación de las estudiantes y satisface una necesidad de las

comunidades. El curso se dicta en el 5° semestre y las estudiantes asisten en parejas. Las estudiantes

valoran el A+S, reconociendo aprendizajes afines al trabajo en equipo, con adultos y gestión de

recursos. Las docentes valoran el liderazgo y compromiso de sus estudiantes, y responsabilidad con

la comunidad.

Introducción

En su misión, la Universidad Católica de la Santísima Concepción se declara como una “institución

de educación superior dedicada a la formación integral de las personas, así como a la generación y

transferencia de conocimiento, en vinculación permanente con su entorno para aportar desde la

visión cristiana del ser humano al desarrollo de la comunidad local y nacional” (PDE 2017 -2021). Y

en este contexto vela por la formación integral de sus estudiantes, con sentido y responsabilidad

social. Por lo tanto, crea la Unidad de Aprendizaje + Servicio (A+S) la que orienta a las carreras en la

implementación de esta metodología dentro de la formación de sus estudiantes de pregrado. Es así

que, dada su pertinencia a la realidad univer sitaria, se define como “la Integración de actividades

de servicio a la comunidad, en el currículo académico, donde los estudiantes utilizan contenidos y

herramientas académicas en atención a necesidades reales de la comunidad”.

En esta definición se evidencian los propósitos de esta metodología, los que apuntan a desarrollar

aprendizajes significativos en los estudiantes, entregar servicio de calidad, para satisfacer una

necesidad de una comunidad, abriendo espacios que contribuyan a la formación valórica y

protagonismo de los estudiantes.

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