Experiencia de A+S 2017 - 2018

Resultados y Conclusiones

Respecto al objetivo del servicio se observa que los estudiantes de español (beneficiarios)

registraron un avance en el aprendizaje de idioma y han logrado desempeñarse de mejor manera

en la sociedad chilena, en algunos casos integrándose a trabajos y en otros a reanudando sus

estudios.

Con relación al objetivo de aprendizaje, es posible apreciar que las calificaciones (de los estudiantes

de pedagogía) ligadas al proyecto de A+S son más altas, en comparación a las notas de promedio

final de la asignatura (6.9 Promedio curso Nota A+S – 6.0 Promedio Nota Final); lo que acorde con

las pautas aplicadas dan cuenta de una adquisición de las competencias medidas a un importante

nivel. Y que la motivación y preparación son un factor preponderante que se refleja en las

calificaciones de la mayoría de los estudiantes.

Con relación a la percepción de los estudiantes, 14 de ellos respondieron la encuesta de evaluación

de la asignatura, lo que corresponde a un 82% del total.

Con las siguientes valoraciones promedio de una escala de Likert de 5 puntos, donde 1 es muy en

desacuerdo y 5 muy de acuerdo.

●

Motivación: 4.4.

● Servicio relacionado con resultado de Aprendizaje: 4.5.

● Desempeño crítico como profesional en formación: 4.7.

● Valoración experiencia como futuro profesional: 4.9.

Se observa que, dichos estudiantes se encuentran motivados con la aplicación de la metodología y

valoran la instancia del servicio como una estrecha relación con los resultados de aprendizaje,

además han sido capaces de observar críticamente su desempeño como profesionales en

formación, desde el ámbito técnico y social, lo cual es una oportunidad de preparación.

Uno de los principales desafíos consiste en la sistematización de estos procesos con la participación

de todos los estudiantes universitarios impartiendo clases. Además, se plantea generar durante el

semestre primavera 2018 un manual para los estudiantes extranjeros centrado en las necesidades

primarias de los beneficiarios y su integración con la cultura chilena.

290