Experiencia de A+S 2017 - 2018

promoviendo la autonomía y la participación activa del estudiante como agente activo de su propio

aprendizaje y crecimiento personal; donde tanto el educador como el educando tienen un rol activo

y reciproco en el proceso Educativo. La comunidad escolar del Liceo Politécnico Yire, socio

comunitario desde el 2012, ha valorado esta instancia de trabajo y aprendizaje en conjunto

referente a temáticas de Sexualidad y Afectividad en el Adolescente para sus educandos, mientras

que los futuros profesores educan en empatía, empoderándose de su futuro rol docente, y así

preparándose en su quehacer profesional con una clara y sentida vocación de servicio. Dentro de

los desafíos futuros, se contempla la incorporación de otras carreras de la Casa de Estudios, para

realizar un trabajo multidisciplinar de apoyo en base a las necesidades evidenciadas por la

comunidad Yire. Lo que incluye, además, integrar otros profesionales en la etapa de planificación

de actividades con los estudiantes UST, y la etapa de ejecución, como lo son matronas y enfermeras,

que brinden un apoyo profesional que complemente el trabajo del docente titular de asignatura.

Por lo tanto, el desafío sería replicar estos talleres en establecimientos con características

socioculturales similares, para lo cual ya existe un primer acercamiento con otro establecimiento

educacional de la zona. Por otra parte, sería interesante que los propios alumnos de Yire, pudiesen

transformarse en tutores de las nuevas generaciones con el apoyo de estudiantes UST.

Referencias bibliográficas

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