Experiencia de A+S 2017 - 2018

es de 73 de 100 y disminuyó respecto a evaluaciones anteriores. Otra de las necesidades es la de

tener hábitos de vida saludable, que es de 62/100 siendo 7 puntos más baja respecto a la de otros

establecimientos de este GSE (Agencia Calidad de Educación, 2015).

La actividad de servicio que se presentó en el Centro Científico consistió en el diseño de una

actividad científico-didáctica que permitiría a los estudiantes universitarios transferir algunos de los

tópicos abordados en su curso a niños de 4to básico, pertenecientes a la comuna de La Pintana.

Durante el semestre, profesores expertos presentaron diversas charlas y se escogieron siete temas

que los estudiantes abordaron y trabajaron durante el semestre para realizar su trabajo científico-

didáctico y presentar en el Socio comunitario, en la Pintana, a los niños de 4to básico. Estos temas

fueron escogidos de acuerdo a las necesidades detectadas de los estudiantes, al análisis del

curriculum escolar y a la contingencia y relevancia en el área disciplinar abordada.

Los temas abordados en sus proyectos fueron: 1)Hipertensión, 2)Neurobiología de la Adicción,

3)Conservación de Recursos Marinos, 4)Biología del desarrollo (curriculum escolar y promoción de

hábitos de vida saludable), 5)Cambio Climático, 6)Enfermedades Infecciosas y Vacunas; y

7)Mejoramiento Genético Vegetal

Se formaron en el curso 14 grupos de trabajo, considerando criterios académicos levantados a

través de una encuesta de conocimiento del curso. Cada grupo escogió temas para trabajar de los

siete temas presentados en el curso. Profesores expertos en cada uno de estos temas presentó a

los estudiantes una charla plenaria, entregando el conocimiento disciplinar que debían transferir.

Cada grupo tuvo la oportunidad de trabajar en el diseño de los proyectos, recibiendo apoyo tutorial

y guía de los profesores y ayudantes escogidos por área temática de conocimiento biológico:

Ecología, Fisiología-Biología Celular y Microbiología-Genética Molecular. Cada grupo presentó su

actividad Científico-Didáctica, para ser evaluada por las profesoras utilizando una rúbrica

previamente entregada. Luego de la retroalimentación, los estudiantes presentaron sus trabajos al

Socio Comunitario, en dos visitas realizadas al Centro Científico La Pintana. Los estudiantes de 4to

año básico del Liceo Profesora Aurelia Rojas Burgos de la comuna de La Pintana asistieron al Centro

Científico de su comuna, donde fueron separados en grupos de 3 o 4 estudiantes y tuvieron la

oportunidad de interactuar con los estudiantes de la Universidad. Cada grupo presentó su proyecto

científico-didáctico en tres momentos:

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