Manual Ayudantes-uc

C A P Í T U LO 1 : S E R AY U DA N T E U C

- Intenta llamar a cada estudiante por su nombre: Crear un clima efectivo implica que las personas se sientan reconocidas como individuos por sus pares y por el equipo docente. Hacer un esfuerzo por apren derse los nombres y mostrarse siempre disponible y cercano, pueden ayudar a romper las barreras que se crean en las clases numerosas. - Usar múltiples y diversos ejemplos: Ocupar ejem plos que operan en diferentes contextos y condiciones aumenta la posibilidad que cualquier estudiante al menos se identifiquen con uno. Por ejemplo, plani fique ejemplos diversos en género, culturas, niveles socioeconómicos, entre otros. - Acordar y reforzar las reglas básicas para la interacción: Las reglas básicas ayudan a que el estu diantado sea inclusivos y respetuoso, creando así, un clima de aprendizaje efectivo y en donde se promueva el desarrollo de cada persona. - Detectar las tensiones prontamente: Es impor tante abordar las tensiones en la clase antes que se escapen de nuestras manos. Esto puede implicar pedir disculpas si alguien se sintió mal, hablar fuera de clase con alguien estudiante que se mostró afec tado y dar aviso al docente si la situación lo amerita. Recuerden que como estudiantes de universidad, les afectará un sin número de emociones y cargas aca démicas muchas veces excesivas; acompañar durante este proceso, presentándose con empatía y accesibili dad, ayudará a disminuir este tipo de dificultades.

33