Resultados Fondedoc 2021

2 ResuLTADOS La experiencia de la ruta instruccional tuvo un im pacto positivo tanto en el conocimiento gramatical como en las habi l idades del siglo XXI promovidas como lo demuestran las calificaciones de los futuros docentes, así como los desempeños obtenidos en la batería de instrumentos aplicadas. El grupo focal y las entrevistas realizadas muestran cómo la narrativa digital es percibida por los futuros docentes como factor que potencia la autonomía y la confianza para enseñar una gramática funcional para la construc ción de sentidos. Asimismo, el trabajo con recursos innovadores potencia la motivación por el aprendizaje disciplinar y pedagógico.

3 Conclusiones Este proyecto tiene como resultados principales el diseño y texto de un recurso digital para el aprendizaje de una gramática funcional a partir de la construc ción de una narrativa digital que involucra una ruta instruccional, cápsulas de aprendizaje y cuadernillos digitales que, además de fomentar el interés y moti vación a través de una participación activa, permita promover habilidades del siglo XXI en docentes en formación tales como creatividad, pensamiento crítico y comunicación.

4 Material generado Capítulo 1 de la serie:

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