Resultados Fondedoc 2021

2 ResuLTADOS

3 Conclusiones El Fl ippingFood como herramienta de aprendizaje está disponible para todos los y las estudiantes de pregrado UC. La evaluación del uso de FlippingFood III en su etapa proyecto es satisfactoria con un alto compromiso de estudiantes. FlippingFood se proyecta como metodología de apren dizaje invertido. La medición de impacto del uso Flip pingFood como metodología de aprendizaje invertido puede ser una oportunidad de mejora e innovación significativa en la práctica de docencia de pregrado.

Creación de FlippingFood III: nuevos contenidos en alimentos y dietoterapia. Evaluación positiva en contenidos con Flipping Food III (Δ final-diagnóstico de 3% [valor mínimo -24, valor máximo 38], n=42). Experiencia sat isfactoria de estudiantes: 95% estuvo de acuerdo o completamente de acuerdo en que el uso del FlippingFood III puede mejorar el aprendizaje; 98% recomendaría el uso del Flip pingFood III a otros estudiantes, y 72% consideró que las actividades diseñadas durante el semestre contribuyeron al aprendizaje de los contenidos del curso (n=42). Once cursos sumaron el uso de Fl ippingFood como metodología de aprendizaje.

4 Material generado Actividad de cierre de implementación de uso de FlippingFood III :

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