Guía para el Aprendizaje Servicio Interdisciplinario

La dinámica interdisciplinar de ambos cursos incluyó un trabajo cooperativo entre los equipos de estudiantes de Psicología y los estudios con estudiantes de Diseño. Su intervención se desarrolló en jardines infantiles y salas cuna de la región Metropolitana, donde por medio de la aplicación de instrumentos estandarizados, los estudiantes de Psicología del Desarrollo generaban diagnósticos del nivel de progreso de niñas y niños en primera infancia. Estos análisis permitían definir estrategias de apoyo, estableciendo objetivos que eran abordados por los estudios de Diseño desde investigación de campo, técnicas etnográficas y diseño de propuestas de juegos/juguetes para promover el desarrollo de niñas y niños en estos espacios de aprendizaje. Breve descripción de la experiencia:

Desafío social al que se respondió: Promover etapa del desarrollo de niñas y niños.

Resultados de aprendizaje que se cumplieron: aprender primeras herramientas de recolección de información, integrar teoría y práctica, dialogar con otras disciplinas, habilidades de interdisciplina, convertir interacción en forma, diseñar y fabricar material para el desarrollo de infantes. Servicio o producto co-construido junto a la comunidad: un material juego o juguete que está diseñado específicamente para promover desarrollo en un grupo de niños con nombre y apellido

Instituciones/socios comunitarios que participaron: Centros educativos de primera infancia o Jardines infantiles.

ODS abordados en la experiencia: 3, 4 y 10.

trabajo en grupos, diálogo con una comunidad, realización de proyecto. Estrategias de evaluación/reflexión que se utilizaron:

Lo mismo ocurre cuando un estudiante de Psicología es introducido a términos como el affordance, entendida como el potencial de ciertas características percepctibles de un objeto de permitir intuitivamente reconocer cómo usarlo, y que si bien es originado desde la Psicología, toma una gran relevancia al momento de diseñar y es clave al momento de proponer intervenciones que impacten de forma positiva en el desarrollo de las personas.