Guía para el Diseño e Implementación de un curso con Aprendizaje Servicio (A+S)

CAPÍTULO I CAPÍTULO II CAPÍTULO III CAPÍTULO IV CAPÍTULO V

Enfoque o Metodología de Marco Lógico El enfoque o Metodología de Mar- co Lógico, es una herramienta que permite la realizar un análisis de- tallado de una problemática, con la finalidad de diseñar un plan de tra- bajo e intervención con indicadores que permitan su evaluación. Consta de diferentes etapas: Identificación, diseño, ejecución y evaluación. Para efectos de esta guía, nos enfoca- remos en la primera etapa ya que esta es la que permite realizar un análisis diagnóstico abordable des- de un curso.

1. Análisis de involucrados: Es un proceso de identificación de aquellas per- sonas que tendrán directa o indirecta relación por el proyecto de servicio. Para esto es importante también investigar sus roles, intereses, poder rela- tivo y capacidades de participación.

Posible nivel de incidencia en re- solución de pro- blemática Al ser dirigente, tiene contacto directo con auto- ridades de la co- muna

Actores Necesidad

Expectativa

Ej: Dirigen- te Vecinal

Reconoce que hace falta una disminuir la basura producida en el barrio

Que los vecinos par- ticipen de las pro- puestas que se rea- lizan a la comunidad

Ej: Vecina

Identificación Esta fase contempla sentar las ba- ses de la problemática que será abordada, realizando una primera aproximación al contexto en don- de se realizará el proyecto. En este momento se espera responder a las preguntas ¿qué sucede?, ¿por qué?, ¿a quiénes y cómo les afecta?, ¿cómo se puedo solucionar? Este momento no solo es para sentar estructura de la temática que será abordada, sino que sirve también para sistematizar y dar una lógica al proyecto, realizando un análisis de la participación, del problema, los objetivos y las alternativas. HERRAM I ENT AS PARA E L T RABA J O EN T ERRENO

2. Análisis del problema: se identi- fica y analiza aquello que se consi- dere como problemas principales, definiendo sus causas y efectos. Una buena herramienta para reali- zar este análisis es la utilización del árbol de problema. Árbol de problema (ejemplo abajo) 3. Análisis de objetivos: permite descubrir la situación una vez esté resuelto el problema y visualizado en un diagrama de relaciones me-

dio-fin. Para este caso, puede ser útil realizar un árbol de problemas Árbol de objetivos (ejemplo abajo)

4. Análisis de alternativas: facili- ta la identificación de estrategias alternativas que si son ejecutadas podrían contribuir a alcanzar la si- tuación deseada Análisis de alternativas (ejemplo abajo)

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